《开学第一课》让孩子领悟到生命的重要

学生：看了节目，自己最有感触的就是对潜能的理解

专家：这是个好的开端，应该把这方面的教育继续深化

□本报记者 丛俊儒

【现场·感受】

《开学第一课》节目，“吊”足了孩子们的胃口

昨日晚18：55分，在精英中学小学、初中学部的教室里，灯光明亮，每个教室都在响彻着央视著名主持人王小丫的声音。那是来自中央电视台经济频道正在播出的《开学第一课》节目现场的声音。学生们和班主任老师，正在专注收看。

精英中学是一所寄宿制学校，该校副校长高军告诉记者，每天的这个时候，学生们都会在班里统一观看《新闻联播》，而此刻，他们观看的却是“知识守护生命”的《开学第一课》。

记者一行首先来到了初中学部的初二（1）班的教室。此时节目刚刚开播，中国举重队的队员和教练正在节目中展示力量的表演，当一个沉重的杠铃被几个人合力抬到现场时，教室里的学生们不约而同地“哇”地惊叹一声。

看得出，学生们观看得很投入，《开学第一课》的新颖内容，“吊”足了孩子们的胃口。

该班班主任王淑梅老师告诉记者，这个节目一上来就把自己吸引住了。它的形式多样，用了很多案例，还邀请了不少名人，提高了学生们的观看兴趣，老师根本没有要求做笔记，但是他们很自觉地把一些东西记录下来，可以说，通过收看《开学第一课》，学生们有不少的收获。

随后，记者又来到了小学部区域，在走廊里，透过玻璃，看到每个教室内，孩子们的眼睛都整齐划一地盯向电视屏幕方向。

高军校长对记者说，精英中学每年都会进行消防和撤离演练。5月12日，四川地震发生后，石家庄有明显震感，当时正在上课的孩子们，在老师们的统一组织下，按照平时演练的程序在3分钟内就全部撤离到了学校操场。“学生安全是一把手工程，我们现在正在建立健全自己的安全预防机制。”高军说。

【现场·采访】

“潜能，需要挖掘，潜能就是超越自己。”

伴随着记者的现场走访，近两个小时的《开学第一课》节目逐渐进入了尾声，记者回到初中部，对收看节目的学生们进行了随机采访。

14岁的黄金是初二的一名学生，她说整个节目自己印象最深的就是，桑枣中学的地震安全大撤离的镜头。“2000多名学生，他们用了不足两分钟就安全撤出了教学楼，太让人感到震撼了。”黄金说。

初二学生刘佩钰则说，节目里那个李忠俊的故事让她很受感动。这个女孩在不慎摔下山后，昏迷了3天，醒来后，用爬行来求得生还，整整7天，她终于奇迹般爬出谷底，这样的毅力真是令人佩服。

学生陈晓萱说，自己最有感触的就是关于潜能的理解。“潜能，需要挖掘，潜能就是超越自己。”

“我希望孩子们能从节目中学会坚持，能够保持信念，这两点对于保护生命，对于孩子们日常生活和学习，是最大的提示。”王淑梅老师对记者说。

【纵深】

刘文珠：交通事故和溺水，是学生安全最大的隐患

刘文珠是石家庄市教育局学校安全管理处处长。他认为以“知识守护生命”为主题的《开学第一课》就是告诉学生们，珍惜生命是第一位的。通过让学生们观看节目，来培养学生的良好品德与坚强毅力。把孩子的潜能不断挖掘出来，保护生命，提高自身能力。

刘文珠说，除了学会逃生能力，培养学生们良好的心理状态也很有必要。他告诉记者，市教育局安全处在接到教育部通知后，就将收看《开学第一课》的信息作为工作重点发布了出去，要求各学校严格按照教育部要求来贯彻执行。

同时作为负责学生安全的一名安全管理处处长，刘文珠向记者介绍，就城市中小学的学生而言，交通事故和溺水是危害中小学生的最大隐患。“溺水属于季节性隐患，而交通安全则是一个长期的隐患。每年教育局都会就这两种问题专门召开安全会议，让每个学校和每一名学生引起重视。”刘文珠说。

刘文珠认为，学生们收看《开学第一课》，如果从中领悟到生命安全的重要，从自身做起，时刻注意安全问题，再加上学校对安全工作的严格管理，就可以使各类型的安全隐患问题得到最大程度地降低。

袁立壮：《开学第一课》是生命安全教育良好开端

袁立壮，河北省心理学会副秘书长，河北师范大学教育学院讲师。他就《开学第一课》节目，在接受记者采访时，第一句话就是：“这个公益活动，这个节目很好，我对它的评价是打心眼里说的。”他告诉记者，自己在国外的时候，到任何住的地方，都有相关人员提醒你，要熟悉所住的环境，熟悉逃生线路。现在我们也对生命安全教育重视起来，这种教育对孩子们的一生发展都有好处。

不光是节目的内容好，袁立壮认为，《开学第一课》在教育方法上也有很多新颖之处。“这个节目请到了很多明星，包括邀请了很多在北京奥运会上刚刚获得金牌的奥运冠军们来共同参与录制，这在心理学上叫做‘榜样效应’。因为在受众眼中，奥运冠军是代表某个领域的榜样，让他们来参与节目，传授生命安全知识，可以说提高了一种可信性，尤其对于以中小学生为主的观众来说，不但是可信性增强，而且整个节目看起来会很有趣，从而达到一种最好的传播效果。”袁立壮说。

在整个节目的编排中，袁立壮还特别提到了“做游戏”、“唱儿歌”等环节，他认为，用这样多变的教育形式，穿插在节目中，使得《开学第一课》看起来并不枯燥。“你教育的目的是什么？就是能让孩子们从中学到知识，这样多变的教育方式，能让人印象深刻，通俗易懂。”袁立壮说。

袁立壮认为，生命安全教育目前是在刚刚起步阶段，《开学第一课》可以说是一个开端，而且是开了一个好头。应该把这方面的教育继续深化下去。每个学校，都应该有一种忧患意识。这需要学校把这方面的知识，更加细化地传授给学生们，“因为生命安全知识非常丰富，光靠上这几堂课是讲不完的。”袁立壮说。